Clase 2

Ser coherentes con la Racionalidad

Si partimos de una premisa falsa llegaremos a un resultado falso.

Los estadísticos no son cuestiones que se pueden elegir al azar y usarlos sin criterios válidos, esto es muy importante dentro de la racionalidad científica o racionalidad positivista. Si nuestra investigación es positivista debemos ponernos los lentes de la racionalidad positivista y no debemos salirnos de allí, los objetivos deben estar alineados con  los instrumentos, los instrumentos con las técnicas, todo debe estar desde la misma racionalidad.

Quien decide la racionalidad es el investigador y eso dependerá del problema y de los objetivos de la misma investigación, muchas veces nos casamos con una racionalidad y queremos hacer pasar por ese aro a todas las investigaciones que hacemos sin tomar en cuenta el o los problemas a abordar, es decir hacemos el trabajo al revés. En algunos casos es el tutor quien ejerce esa influencia, por la racionalidad en la que se para. No debemos olvidar que el dueño de nuestra investigación somos nosotros mismos.

Existe un término, que Gephart (1988) ha denominado etnoestadistica. “La preocupación fundamental de la etnoestadística es describir, analizar, explicar y comprender cómo se usa realmente la estadística en el proceso de investigación. La etnoestadística examina los aspectos cualitativos de la realización de análisis estadísticos, y utiliza este examen como fuente de comprensión de los procesos sociales que subyacen en el conocimiento científico”.

Entonces en nuestras investigaciones cuantitativas podemos hacer fundamentaciones cualitativas y viceversa. Lo importante es tener claro la racionalidad en la que se basa nuestra investigación.

Para concluir debemos aconsejar no encasillarse en una sola racionalidad, nos estamos formando para ser doctores y debemos estar abiertos a trabajar con la racionalidad que exija la problemática a investigar.

“Todo lo que está escrito y lo que está por escribirse es cuestionable”.